พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม

________________________________________________________________________________________
คำชี้แจง
** QUIZ แนวข้อสอบฟรี – พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
** จำนวน 50 ข้อ
** ข้อสอบจะทำการสุ่ม ไม่เรียงข้อ ไม่เรียงช้อยส์ เพื่อประโยชน์สูงสุดในการท่องจำข้อสอบ
________________________________________________________________________________________

1.

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดำเนินการดังต่อไปนี้ ข้อใดผิด

 จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล

 ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา

 จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกันรวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา

 จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากผู้สอน ให้คิดเป็นทำเป็นอย่างต่อเนื่อง

2.

ข้อใดคือเหตุผลในการประกาศใช้ พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2526 (ฉบับที่ 1)

 เนื่องจากรัฐบาลให้แยกภารกิจเกี่ยวกับงานด้านศิลปะและวัฒนธรรม ไปจัดตั้งเป็นกระทรวงวัฒนธรรม และโดยที่เป็นการสมควรปรับปรุงการบริหารและการจัดการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา ประกอบกับสมควรให้มีคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

 เพื่อเป็นกฎหมายแม่บทในการบริหารและจัดการการศึกษาอบรมให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย

 การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเกิดความไม่คล่องตัวและเกิดปัญหาการพัฒนาการศึกษา สมควรแยกเขตพื้นที่การศึกษาออกเป็นเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

 เพื่อกำหนดขอบเขตในการดำเนินการของกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานอื่นให้สอดคล้องกับอำนาจหน้าที่ที่เปลี่ยนแปลงไป เนื่องจากมีการจัดตั้งกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

3.

การจัดระเบียบบริหารราชการในกระทรวงให้มีองค์กรหลักที่เป็นคณะบุคคลในรูปสภาหรือในรูปคณะกรรมการจำนวน 3 องค์กร ข้อใดไม่ใช่

 คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

 คณะกรรมการการอุดมศึกษา

 สภาการศึกษา

 คณะกรรมการการการอาชีวศึกษา

4.

ข้อใด ไม่ใช่ สถานศึกษาตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542

 สถาบัน

 สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

 ศูนย์การเรียน

5.

ข้อใดไม่จัดเป็นการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา มาตรา 19 ตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

 โรงเรียน

 สถาบัน

 วิทยาลัย

 มหาวิทยาลัย

6.

หลักสูตรการศึกษาระดับต่าง ๆ รวมทั้งหลักสูตรการศึกษาสำหรับบุคคลต้องมีลักษณะอย่างไร

 หลากหลาย

 ถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด

 บูรณาการ

 ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ

7.

การจัดการศึกษาให้ยึดหลัก 3 ข้อ ข้อใดผิด

 การพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง

 ระดมทรัพยากรจากแหล่งต่าง ๆ มาใช้ในการจัดการศึกษา

 เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน

 ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

8.

ข้อใด ไม่ใช่ ระบบการจัดการศึกษาตามมาตรา 15 พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

 การศึกษาในระบบ

 การศึกษาตลอดชีวิต

 การศึกษานอกระบบ

 การศึกษาตามอัธยมศัย

9.

พรบ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวดใด ว่าด้วย บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 12 ปี ที่รัฐต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย

 หมวด 5

 หมวด 4

 หมวด 3

 หมวด 2

10.

บุคคลตามข้อใด ไม่ต้องมีใบประกอบวิชาชีพก็ได้

 ผู้บริหารการศึกษา

 ครูอัตราจ้าง

 ผู้สอน

 ครูโรงเรียนเอกชน

11.

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 (ฉบับที่ 4) มีผลบังคับใช้เมื่อใด

 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

 2 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2562

 2 กรกฎาคม พ.ศ. 2562

12.

คำว่า “คณาจารย์” มีความหมายตามข้อใด

 บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐและเอกชน

 บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐและเอกชน แต่ไม่รวมถึงบุคลากรซึ่งสังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

 บุคลากรวิชาชีพซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน

 บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐและเอกชน แต่ไม่รวมถึงบุคลากรซึ่งสังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

13.

ข้อใด ไม่ใช่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับต่ำกว่าปริญญา และสถานศึกษาอาชีวศึกษา ของแต่ละสถานศึกษา ตามมาตรา 40

 ผู้แทนพระภิกษุสงฆ์

 ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

 ผู้อำนวยการสถานศึกษา

 ผู้แทนองค์กรชุมชน

14.

สมศ. (องค์การมหาชน) ย่อมาจากอะไร

 สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา

 สำนักงานรับรองคุณภาพมาตรฐานและประเมินคุณภาพสถานศึกษา

 สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพสถานศึกษา

 สำนักงานรับรองมาตรฐานและประกันคุณภาพการศึกษา

15.

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 (ฉบับที่ 4) ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อใด

 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

 1 เมษายน พ.ศ. 2562

 1 มีนาคม พ.ศ. 2562

 1 สิงหาคม พ.ศ. 2562

16.

การจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ให้ยึดหลักดังนี้ ข้อใดไม่ใช่

 มีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ

 มีการกระจายอำนาจไปสู่เขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

 มีหลักการส่งเสริมคุณภาพชีวิตครู คณาจารย์ และและบุคลากรทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

 มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและประเภทการศึกษา

17.

การศึกษาในระบบมีกี่ระดับ

 5 ระดับ

 4 ระดับ

 3 ระดับ

 2 ระดับ

18.

หมวดใดใน พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ว่าด้วยเรื่องมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา

 หมวด 3

 หมวด 4

 หมวด 6

 หมวด 5

19.

หมวดใดว่าด้วย เรื่อง เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

 หมวด 5

 หมวด 8

 หมวด 7

 หมวด 9

20.

“ข้อกำหนด เกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณภาพ ที่พึงประสงค์ และ มาตรฐานที่ต้องการให้เกิดขึ้น ในสถานศึกษาทุกแห่ง และ เพื่อใช้เป็นหลัก ในการเทียบเคียงสำหรับ การส่งเสริม และ กำกับดูแล การตรวจสอบ การประเมินผล และ การประกันคุณภาพทางการศึกษา” คือความหมายของข้อใด

 มาตรฐานการศึกษา

 เกณฑ์การประเมินคุณภาพภายใน

 คุณภาพการศึกษา

 ตัวบ่งชี้

21.

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 (ฉบับที่ 1) มีผลบังคับใช้เมื่อใด

 25 สิงหาคม 2542

 19 สิงหาคม 2542

 21 สิงหาคม 2542

 20 สิงหาคม 2542

22.

ข้อใดคือเหตุผลในการประกาศใช้ พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2526 (ฉบับที่ 3)

 เนื่องจากรัฐบาลให้แยกภารกิจเกี่ยวกับงานด้านศิลปะและวัฒนธรรม ไปจัดตั้งเป็นกระทรวงวัฒนธรรม และโดยที่เป็นการสมควรปรับปรุงการบริหารและการจัดการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา ประกอบกับสมควรให้มีคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

 เพื่อเป็นกฎหมายแม่บทในการบริหารและจัดการการศึกษาอบรมให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย

 เพื่อกำหนดขอบเขตในการดำเนินการของกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานอื่นให้สอดคล้องกับอำนาจหน้าที่ที่เปลี่ยนแปลงไป เนื่องจากมีการจัดตั้งกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

 การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเกิดความไม่คล่องตัวและเกิดปัญหาการพัฒนาการศึกษา สมควรแยกเขตพื้นที่การศึกษาออกเป็นเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

23.

ข้อใดไม่ใช่ คณะกรรมการบริหารสถานศึกษาเอกชน

 ผู้แทนองค์กรชุมชน

 ผู้ทรงคุณวุฒิ

 ผู้รับใบอนุญาต

 ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

24.

ผู้มีอำนาจออกกฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศ เพื่อเป็นไปตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ 2542 คือใคร

 เลขาธิการสภาการศึกษา

 นายกรัฐมนตรี

 ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

25.

ข้อใดไม่จัดเป็นการจัดการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามมาตรา 18 พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

 วิทยาลัย

 โรงเรียน

 สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

 ศูนย์การเรียน

26.

ข้อใดคือเหตุผลในการประกาศใช้ พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2526 (ฉบับที่ 4)

 เพื่อเป็นกฎหมายแม่บทในการบริหารและจัดการการศึกษาอบรมให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย

 เพื่อกำหนดขอบเขตในการดำเนินการของกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานอื่นให้สอดคล้องกับอำนาจหน้าที่ที่เปลี่ยนแปลงไป เนื่องจากมีการจัดตั้งกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

 เนื่องจากรัฐบาลให้แยกภารกิจเกี่ยวกับงานด้านศิลปะและวัฒนธรรม ไปจัดตั้งเป็นกระทรวงวัฒนธรรม และโดยที่เป็นการสมควรปรับปรุงการบริหารและการจัดการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา ประกอบกับสมควรให้มีคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

 การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเกิดความไม่คล่องตัวและเกิดปัญหาการพัฒนาการศึกษา สมควรแยกเขตพื้นที่การศึกษาออกเป็นเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

27.

ให้เด็กซึ่งมีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ด เข้าเรียนในสถานศึกษา จนอายุย่างเข้าปีที่สิบหก คือความหมายของข้อใด

 การศึกษาภาคบังคับ

 การศึกษาขั้นพื้นฐาน

 การศึกษาระดับอุดมศึกษา

 การศึกษาระดับมัธยมศึกษา

28.

ให้กระทรวงกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา ด้านต่างๆ ข้อใดไม่ใช่

 การบริหารงานบุคคล

 การพัสดุ

 งบประมาณ

 วิชาการ

29.

ให้สถานศึกษาจัดการประเมินผู้เรียนโดยพิจารณาจากปัจจัยต่างๆ ข้อใดไม่ถูกต้อง

 เวลาการเข้าร่วมกิจกรรมและการทดสอบ

 พัฒนาการของผู้เรียน

 การสังเกตพฤติกรรมการเรียน

 ความประพฤติ

30.

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 (ฉบับที่ 1) มีทั้งหมดกี่หมวดกี่มาตรา

 8 หมวด 78 มาตรา 1 บทเฉพาะการ

 9 หมวด 78 มาตรา 1 บทเฉพาะการ

 9 หมวด 88 มาตรา 1 บทเฉพาะการ

 8 หมวด 97 มาตรา 1 บทเฉพาะการ

31.

“บุคลากรวิชาชีพ ซึ่ง ทำหน้าที่หลัก ทางด้านการเรียนการสอน และ การส่งเสริม การเรียนรู้ ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่างๆ ในสถานศึกษา ของทั้งของรัฐและเอกชน” คือความหมายของข้อใด

 บุคลากรทางการศึกษา

 คณาจารย์

 ผู้สอน

 ครู

32.

องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีสิทธิในการจัดการศึกษาในระดับใด

 ระดับหนึ่งหรือทุกระดับก็ได้

 การศึกษาตามอัธยาศัย

 การศึกษาในระบบ

 การศึกษานอกระบบ

33.

การจัดการศึกษา ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ต้องเน้นความสำคัญทั้งความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้และบูรณาการตามความเหมาะสมของแต่ละระดับการศึกษาในเรื่องต่อไปนี้ ข้อใดไม่ใช่

 ความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมทั้งความรู้ความเข้าใจและประสบการณ์เรื่องการจัดการ การบำรุงรักษาและการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลยั่งยืน

 ความรู้เรื่องเกี่ยวกับตนเอง และความสัมพันธ์ของตนเองกับสังคม ได้แก่ ครอบครัว ชุมชน ชาติ และสังคมโลก รวมถึงความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ความเป็นมาของสังคมไทยและระบบการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

 ความรู้เกี่ยวกับศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม การกีฬา ภูมิปัญญาไทย และการประยุกต์ใช้ภูมิปัญญา

 ความรู้ และทักษะด้านคณิตศาสตร์ และด้านภาษา เน้นการใช้ภาษาอังกฤษอย่างถูกต้อง

34.

ข้อใดไม่เป็น การศึกษาในระบบ ตามที่ระบุในมาตรา 16 แห่ง พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม

 การศึกษาระดับต่ำกว่าปริญญา

 ถูกทุกข้อ

 การศึกษาระดับอุดมศึกษา

 การศึกษาขั้นพื้นฐาน

35.

ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา ให้เป็นไปตามข้อใด

 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ

 ประกาศในราชกิจจานุเบกษา

 พระราชกฤษฎีกา

 กฎกระทรวง

36.

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ข้อใด ไม่จัดเป็น “โรงเรียน”

 โรงเรียนที่สังกัดสถาบันพุทธศาสนา

 โรงเรียนเอกชน

 สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

 โรงเรียนของรัฐ

37.

รัฐต้องให้การสนับสนุนสถานศึกษาเอกชนตามความเหมาะสม ข้อใดไม่ใช่

 สนับสนุนด้านวิชาการ

 สนับสนุนด้านวัสดุ ครุภัณฑ์ทางการศึกษา

 สนับสนุนเงินอุดหนุน

 การลดหย่อนหรือการยกเว้นภาษี

38.

ข้อความที่ว่า “ถือว่าผู้เรียนสำคัญที่สุด” อยู่ในมาตราใด ตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542

 มาตรที่ 6

 มาตรที่ 23

 มาตรที่ 22

 มาตรที่ 31

39.

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 (ฉบับที่ 1) ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อใด

 18 สิงหาคม 2542

 21 สิงหาคม 2542

 20 สิงหาคม 2542

 19 สิงหาคม 2542

40.

การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ยึดเขตพื้นที่การศึกษาโดยคำนึงถึงปัจจัยต่างๆ ข้อใดไม่ถูกต้อง

 จำนวนประชากร

 ระดับของการศึกษาขั้นพื้นฐาน

 จำนวนสถานศึกษา

 จำนวนเขตพื้นที่การศึกษา

41.

ข้อใดคือความหมายของ การประกันคุณภาพภายนอก

 ข้อกำหนด เกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณภาพ ที่พึงประสงค์ และ มาตรฐานที่ต้องการให้เกิดขึ้น ในสถานศึกษาทุกแห่ง และ เพื่อใช้เป็นหลัก ในการเทียบเคียงสำหรับ การส่งเสริม และ กำกับดูแล การตรวจสอบ การประเมินผล และ การประกันคุณภาพทางการศึกษา

 การประเมินผล และ การติดตามตรวจสอบคุณภาพ และ มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา จากภายใน โดยบุคลากร ของสถานศึกษานั้นเอง หรือ โดยหน่วยงาน ต้นสังกัด ที่มีหน้าที่กำกับดูแล สถานศึกษานั้น

 การประเมินผล และ การติดตามตรวจสอบคุณภาพ และ มาตรฐานการศึกษาภายใน ของสถานศึกษานั้นเอง

 การประเมินผล และ การติดตามตรวจสอบคุณภาพ และ มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา จากภายนอก โดย สำนักงานรับรองมาตรฐาน และ ประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ บุคคลหรือหน่วยงานภายนอก ที่สำนักงานดังกล่าวรับรอง เพื่อเป็นการ ประกันคุณภาพ และ ให้มีการพัฒนาคุณภาพ และ มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา

42.

ในกรณีที่สถานศึกษาใดจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษาการกำหนดให้สถานศึกษาแห่งนั้นอยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาใด ให้ยึดข้อใดเป็นหลัก

 จำนวนนักศึกษาของสถานศึกษานั้นเป็นสำคัญ

 ระดับการศึกษาของสถานศึกษานั้นเป็นสำคัญ

 ตามที่ประกาศในกฎกระทรวง

 ขนาดพื้นที่ของสถานศึกษานั้นเป็นสำคัญ

43.

ข้อใดคือเหตุผลในการประกาศใช้ พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2526 (ฉบับที่ 2)

 เนื่องจากรัฐบาลให้แยกภารกิจเกี่ยวกับงานด้านศิลปะและวัฒนธรรม ไปจัดตั้งเป็นกระทรวงวัฒนธรรม และโดยที่เป็นการสมควรปรับปรุงการบริหารและการจัดการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา ประกอบกับสมควรให้มีคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

 เพื่อกำหนดขอบเขตในการดำเนินการของกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานอื่นให้สอดคล้องกับอำนาจหน้าที่ที่เปลี่ยนแปลงไป เนื่องจากมีการจัดตั้งกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

 การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเกิดความไม่คล่องตัวและเกิดปัญหาการพัฒนาการศึกษา สมควรแยกเขตพื้นที่การศึกษาออกเป็นเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

 เพื่อเป็นกฎหมายแม่บทในการบริหารและจัดการการศึกษาอบรมให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย

44.

บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน และสถาบันสังคมอื่น ซึ่งสนับสนุนหรือจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ตามควรแก่กรณี ดังต่อไปนี้ ข้อใดถูกต้อง

 มีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ทุกข้อ

 การสนับสนุนจากรัฐให้มีความรู้ความสามารถในการอบรมเลี้ยงดูบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลรับผิดชอบ

 เงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามที่กฎหมายกำหนด

 การลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีสำหรับค่าใช้จ่ายการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด

45.

การศึกษาซึ่งจัดไม่น้อยกว่าสิบสองปีก่อนระดับอุดมศึกษา คือความหมายของข้อใด

 การศึกษาในระบบ

 การศึกษาระดับมัธยมศึกษา

 การศึกษาขั้นพื้นฐาน

 การศึกษาภาคบังคับ

46.

“ครูและคณาจารย์ ในสถานศึกษาระดับต่าง ๆ” คือความหมายของข้อใด

 ครู

 บุคลากรทางการศึกษา

 ผู้สอน

 คณาจารย์

47.

“ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา รวมทั้ง ผู้สนับสนุนการศึกษา ซึ่ง เป็นผู้ทำหน้าที่ให้บริการ หรือ ปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับ การจัดกระบวนการเรียน การสอน การนิเทศ และ การบริหารการศึกษา ในหน่วยงานการศึกษาต่างๆ” คือความหมายของข้อใด

 ครู

 บุคลากรทางการศึกษา

 คณาจารย์

 ผู้สอน

48.

บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ ดังต่อไปนี้ ยกเว้นข้อใด

 เงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของบุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลที่ครอบครัวจัดให้ ทั้งนี้ ตามที่กฎหมายกำหนด

 การลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีสำหรับค่าใช้จ่ายการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด

 มีสิทธิเสมอกันในการรับ การศึกษาไม่น้อยกว่าสิบสองปี ที่รัฐจะต้องจัดโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย แก่บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแล

 การสนับสนุนจากรัฐ ให้มีความรู้ความสามารถในการอบรมเลี้ยงดู และการให้การศึกษาแก่บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแล

49.

เด็กในข้อใดต้องเข้ารับการศึกษาภาคบังคับ

 เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 7 – เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 16

 เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 6 – เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 16

 เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 7 – เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 17

 เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 6 – เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 17

50.

ข้อใดคือความหมายของ การประกันคุณภาพภายใน

 การประเมินผล และ การติดตามตรวจสอบคุณภาพ และ มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา จากภายใน โดยบุคลากร ของสถานศึกษานั้นเอง หรือ โดยหน่วยงาน ต้นสังกัด ที่มีหน้าที่กำกับดูแล สถานศึกษานั้น

 ข้อกำหนด เกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณภาพ ที่พึงประสงค์ และ มาตรฐานที่ต้องการให้เกิดขึ้น ในสถานศึกษาทุกแห่ง และ เพื่อใช้เป็นหลัก ในการเทียบเคียงสำหรับ การส่งเสริม และ กำกับดูแล การตรวจสอบ การประเมินผล และ การประกันคุณภาพทางการศึกษา

 การประเมินผล และ การติดตามตรวจสอบคุณภาพ และ มาตรฐานการศึกษาภายใน ของสถานศึกษานั้นเอง

 การประเมินผล และ การติดตามตรวจสอบคุณภาพ และ มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา จากภายนอก โดย สำนักงานรับรองมาตรฐาน และ ประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ บุคคลหรือหน่วยงานภายนอก ที่สำนักงานดังกล่าวรับรอง เพื่อเป็นการ ประกันคุณภาพ และ ให้มีการพัฒนาคุณภาพ และ มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา

 Loading …